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　　教师队伍是教学的核心力量。本次教研活动中，高一、高二★、高三备课组分别对各自队伍及成员进行了深入分析★★★。高一备课组在刘哲老师的带领下，展现了年轻教师的活力与创新精神；高二备课组由王瑜老师代表发言，强调了教师在教学与学生辅导方面的提升；高三备课组则由卢婷老师分享了老中青三代教师的团队优势与职业规划★★。总的来说，老教师经验丰富，能够精准把握高考命脉；中年教师稳健务实，将多年积累的教学经验与新理念相结合；青年教师充满活力★，带来前沿的教学方法与创新思维。这种老中青结合的团队结构★，不仅为教学和备考提供了坚实保障★★★，也为教师个人发展提供了广阔空间。

　　同时★★，英语组也将加强教师队伍建设，通过教研活动★、教师培训、师徒结对等方式★★，促进教师专业成长。学校领导的大力支持与关怀，将为英语组的发展提供坚实的后盾。我们相信，在全体教师的共同努力下★★，北京市房山区实验中学英语教学将迎来更加美好的明天。

　　本次教研组活动不仅是对上学期工作的总结，更是对新学期工作的规划与展望。英语组全体教师将以本次会议为契机★★，继续深耕教学，不断提升教学质量。在教学中，教师们将更加注重学生能力的培养，通过创新教学方法★★★、优化课程内容★★★、强化个性化辅导等方式，帮助学生克服学习中的困难，提升英语综合能力★★★。

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　　英语组全体教师将以更加饱满的热情、更加专业的素养，迎接新学期的挑战。让我们携手共进★★，为学生的成长与发展贡献更多力量★★，为学校的教育事业书写更加辉煌的篇章！

　　在教育教学的征程中，每一次教研组活动都是一场智慧的碰撞与成长的契机。2025年2月21日下午，北京市房山区实验中学英语教研组全体教师齐聚一堂，召开了本学期第一次英语教研活动，主题为★★★“破立并举的教育姿态，深耕细作的教研哲学”。出席本次教研活动的领导有校长符金枝、教学副校长张丽娜。本次教研组活动在教研组长王瑜老师的主持下，围绕团队建设、教师发展、学生成长等多方面展开深入研讨，展现了学校英语组教师的专业素养与教育情怀★★★。

　　然而，成绩只是起点，英语组教师们深知★，教学之路永无止境。王瑜老师在总结中指出，当前学生在听说★★、阅读和写作方面仍存在诸多问题★★★，如听说能力不足、阅读理解不深刻★★、写作逻辑不清等。针对这些问题★★，英语组制定了详细的改进措施★★★，包括强化听说训练、提升阅读能力、优化写作教学等，力求在新学期取得更大突破。

　　在教师职业规划方面★★，张杏和任紫怡老师作为青年教师代表，分享了他们的职业规划与成长路径★★★。张杏老师从近期规划和远期规划两个方面展开，强调了在高考备考中的知识体系构建★、试题精选与教学方法创新。任紫怡老师则从个人教学能力提升、学术研究★、团队协作等方面制定了三年规划，展现了青年教师的进取精神与专业追求★★。

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　　会议伊始★★，王瑜老师对上学期英语组的教学成果及问题进行了全面总结和分析。在全体教师的共同努力下，高三英语听说均分达到37.23分，实现教学任务达标★★；高二合格考全员通过，高一、高二★★、高三均实现了教学任务达标。这些成绩的背后，是英语组教师们对教学的执着追求与对学生认真负责的态度。王瑜老师表示★★，这些成绩的取得离不开每一位教师的辛勤付出，也离不开学校领导的大力支持★。

　　会议最后，符校长对英语教研组的工作给予了高度评价并提出了宝贵的建议。符校长指出★★★，英语组教师团队结构合理，老中青三代教师各有所长★★，要充分发挥各自优势，共同推动英语教学的发展。同时，符校长强调，英语学科作为学校的重要学科之一，要注重学生基础能力的培养，尤其是阅读与写作能力的提升。

　　符校长还提到★，学校将全力支持英语组的教学改革与创新★★，鼓励教师们积极探索新的教学方法与模式★★★。她建议英语组利用信息化手段，拓宽教学时空，通过小组合作、师友互助等方式★★★，激发学生的学习兴趣与自主学习能力。此外★，符校长还建议利用学校的电子屏等资源★，展示学生的优秀作品，增强学生的自信心与学习动力★★★。